原问题：湖北一学校应承考上985奖30万未兑现被起诉 ，法院判了法院判了

本文转自【浙江在线】；

6月29日
，湖北话题#学校应承考上985奖30万未兑现被起诉#登上微博热搜榜，学校现被激发关注。应承

学校应承考上985奖30万未兑现

被学生起诉

湖北十堰某高中为排汇生源
，考上于2019年4月在该校公共号上对于外宣告招生简章 ，奖万其中写明“高考考入98五
、未兑2十一、起诉'双一流'高校的法院判了，学校给以5-30万处分”。湖北

2022年6月 ，学校现被该校学生小王考入“985工程”大学，应承小王要求该中学支出处分未果，考上故提起诉讼
。奖万

法院判了！未兑

法院经审理以为 ，条约是夷易近同族儿体之间设立
、变更、妨碍夷易近事法律关连的协议，夷易近事法律行动以意思展现为因素 。该中学宣告招生简章，此行动是愿望与他人订立条约的意思展现，属于要约聘用 。小王被该中学落选，双方条约建树。小王被“985工程”大学落选，凭证该中学的招生简章，小王适宜招生简章约定处分工具，小王主张该中学给付奖金的要求法院予以反对于。

对于给付金额，法院以为该中学宣告招生简章判断处分应承，是对于学生妨碍处分的赠与行动，但该学生考上大学除了自己自动外 ，与学校以及教师的哺育也是分不开的，故综合全案考量 ，讯断该中学支出小王5万元处分款。

本案中，学校为了争取生源而对于学生及家长开出的丰硕条件具备法律效力，学校理当忠实实施，否则，受损的不光是学校的声誉，更紧张的是，给千千万万学生建树了一个出尔反尔的坏典型。对于学校而言
，生源的相助也不能光凭经济实力，更要靠学校的办学理念以及教学品质，正所谓言教大于言教，对于教书育人的学校来说 ，要以自己的实际行动为学生建树好的圭表尺度
。

网友
：学校没教好最紧张的一课

源头：“湖北高院”微信公共号、新浪微博等 返回搜狐 ，魔难更多

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